INSTRUMEN PENILAIAN ( EVALUASI)

INSTRUMEN PENILAIAN ( EVALUASI)

Evaluasi berdasarkan indikator pembelajaran

A.    Tes Pilihan Ganda

        1.      Sebuah benda dikatakan bergerak apabila..

a.    Kecepatan benda berubah terhadap benda lain

b.    Kedudukan benda makin jauh dari benda lain

c.    Kedudukan benda berubah terhadap benda lain

d.   Percepatan selalu bertambah

e.    Percepatan dan kecepatan selalu konstan

INSTRUMEN PENILAIAN

INSTRUMEN PENILAIAN (  SIKAP )

 

      Ø  Lembar pengamatan sikap

No	Aspek yang dinilai	3	2	1	Keterangan
1	Rasa ingin tahu (curiosity)
2	Ketelitian dan kehati-hatian dalam menyelesaikan soal-soal
3	Ketekunan dan tanggung jawab dalam belajar dan bekerja baik secara individu maupun berkelompok
4	Keterampilan berkomunikasi pada saat belajar

 

LKPD ( LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK)

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

GERAK LURUS BERATURAN

KELAS              :

KELOMPOK    :

NAMA               :

1.       

2.       

3.       

4.       

5.       

6.       

·         Petunjuk Kegiatan :

1.      Lakukan kegiatan ini secara berkelompok !

2.      Jawablah pernyataan yang ada pada LKS !

3.      Diskusikanlah hasil atau jawaban dari masing – masing kelompok !

     A.    Tujuan

1.      Menunjukkan bahwa kecepatan pada GLB adalah konstan.

2.      Menemukan rumus perpindahan pada GLB.

3.      Menemukan hubungan antara perpindahan dan waktu melalu sebuah grafik

RPP GERAK LURUS BERATURAN

                                 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan         : SMA

Mata Pelajaran               : Fisika

Kelas/Semester               : X (Sepuluh) / 1 (Satu)

Materi                             : Gerak Lurus

Alokasi Waktu               : 2 X 45 Menit (1 Pertemuan)

A.    Kompetensi Inti (KI)

KI 1	:	Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2	:	Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3	:	Memahami,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4	:	Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak  terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

BAHAN AJAR GERAK LURUS BERATURAN

GERAK LURUS

Gerak didefinisikan sebagai perubahan posisi atau kedudukan sautu benda terhadap titik acuan tertentu. Berdasarkan acuannya, gerak dibedakan menjadi gerak sebenarnya dan gerak semu. Adapun penjelasannya seperti berikut.

LEARNING MANAGEMENT SYSTEM

LEARNING MANAGEMENT SYSTEM

Apa yang dimaksud dengan Learning Management System (LMS)?

Learning Management System (LMS) adalah perangkat lunak yang digunakan untuk membuat materi pembelajaran online berbasiskan web dan mengelola kegiatan pembelajaran serta hasil-hasilnya. LMS juga memiliki fitur - fitur yang dapat memenuhi semua kebutuhan dari pengguna dalam hal pembelajaran. (Hanum, 2013)

Catatan Fisika Ika

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Hai teman - teman semuanya

Saya Ika Hikmayanti, lahir tanggal 14 januari 1994 di desa Bou Kecematan Sojol Kabupaten Donggala provinsi Sulawesi Tengah, anak pertama dari pasangan bapak saminuddin dan  ibu madina.